襄陽(yáng)心里咨詢,孩子不愛學(xué)習(xí)是怎么回事?孩子厭學(xué)怎么辦?一般形成厭學(xué)心理的原因是多種多樣的，針對(duì)不同的心理現(xiàn)象，需要采取不同的教育方法，而要克服厭學(xué)心理，還需要學(xué)生積極主動(dòng)地克服自身的心理因素，忽視外界帶來(lái)的不良影響，使學(xué)生由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為樂(lè)學(xué)。襄陽(yáng)心里醫(yī)生,襄陽(yáng)青少年心理咨詢接下來(lái)一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧!

孩子不愛學(xué)習(xí)是怎么回事?

造成中學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的，既有客觀因素，也有學(xué)生自身存在的主觀因素;既有來(lái)自社會(huì)的不良影響，也有學(xué)校教育因素的影響，同時(shí)也有家庭教育的影響。具體包括以下四個(gè)方面：
①勁頭差-沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

有的學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不正確，以為只是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，承受能力差，如果沒(méi)有考好就感覺自尊心受到了傷害，就不去努力，極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

②效率低-缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

也有的學(xué)生對(duì)于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有足夠的重視，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最 終的結(jié)果就是學(xué)習(xí)時(shí)間并不少，但是學(xué)習(xí)效率非常低，致使成績(jī)不好，因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

③學(xué)得累-沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)中不講究方式方法，往往表現(xiàn)為學(xué)習(xí)特別吃力，相比其他同學(xué)努力程度也差不多，但成績(jī)就是上不去，便害怕學(xué)習(xí)，以至于得過(guò)且過(guò)，因而厭學(xué)。

④學(xué)得煩-沒(méi)有良好的家庭教育方式

家庭教育方式不當(dāng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒帶來(lái)了消極的影響。有的家長(zhǎng)希望子成龍、女成鳳，在家里逼迫子女學(xué)習(xí)，在子女學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)不懂得如何去疏導(dǎo)，唯分?jǐn)?shù)論。在這樣的高壓下，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)效率低，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。