小學(xué)階段是自主意識(shí)增強(qiáng)的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子出現(xiàn)逆反心理，孩子叛逆不聽(tīng)話還愛(ài)頂嘴，心理咨詢機(jī)構(gòu)、襄陽(yáng)心理咨詢哪家好、心理咨詢專家分享這些心理疏導(dǎo)的小妙招！

家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的爭(zhēng)辯有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子勇于與父母爭(zhēng)辯，并不意味著孩子對(duì)家長(zhǎng)的不尊重，相反，卻恰恰說(shuō)明了孩子語(yǔ)言能力的進(jìn)步和參與意識(shí)的覺(jué)醒。因?yàn)樵跔?zhēng)論中，孩子必須根據(jù)自己對(duì)問(wèn)題的看法、分析，選擇和運(yùn)用學(xué)到的詞匯，以一定的表達(dá)方式，來(lái)表達(dá)自己的欲望，向父母提出挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，只有分辨孩子的爭(zhēng)論，因勢(shì)利導(dǎo)，真正以理服人，才能更好地讓孩子在爭(zhēng)辯中，學(xué)會(huì)思考和辨證思維，使孩子的語(yǔ)言能力得到有利的刺激和發(fā)展。

從孩子的角度想問(wèn)題，為孩子的爭(zhēng)辯創(chuàng)造一種寬松、平等的氛圍。
如果家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆拥臓?zhēng)辯創(chuàng)造一種寬松、平等的氛圍，不怕在爭(zhēng)辯中輸給孩子，那么孩子會(huì)感覺(jué)自己受到家長(zhǎng)的重視，在心理上首先會(huì)獲得一種成就感，從而在爭(zhēng)辯中學(xué)會(huì)正確地估量自己的能力，鍛煉自己的意志力，進(jìn)而變得更加自信和獨(dú)立。尤其是孩子與家長(zhǎng)爭(zhēng)辯后，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)并非總是正確的，那么，他在日后的學(xué)習(xí)和工作中，會(huì)比一般聽(tīng)話的孩子更善于對(duì)傳統(tǒng)的東西提出質(zhì)疑，并有所創(chuàng)新。
所以，家長(zhǎng)在遇到孩子頂嘴、爭(zhēng)辯時(shí)，千萬(wàn)不要以為孩子是對(duì)家長(zhǎng)的大不敬，動(dòng)輒發(fā)火發(fā)怒，以至挫傷孩子。孩子已經(jīng)能夠用自己的眼光看待、思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并敢于把自己的觀點(diǎn)擺在大人面前，家長(zhǎng)實(shí)在應(yīng)該感到高興，并有意識(shí)地保護(hù)好孩子的爭(zhēng)辯意識(shí)，給孩子自由的爭(zhēng)辯，相信這對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)必將大有裨益。