你的家庭中有沒有這樣的情況發生呢？襄陽問題少年學校,襄陽叛逆孩子管教學校,襄陽問題少年管教學校帶您一起來看看吧：

1. 過分關注學習，不顧孩子身心需求。  

我們平時更多地是關注孩子的學習成績，常問的就是作業寫完了嗎？打卡了嗎？今天英語怎么才考了60分呀？我給你報個英語補習班吧！卻很少關心孩子一天在學校過得開不開心，今天遇到什么煩心事了。有時孩子跟我們講學校的事情的時候，家長往往還訓斥孩子，跟孩子說“你別管那么多閑事，好好學習就行了。”忽略了學生的心理需求。

我們家長要關注孩子的身心需求，別太在意孩子的錯誤。在這個階段，孩子會有自己的觀點和想法，也會去犯一些錯誤。父母不必太在意孩子的錯誤，應該做的是幫助孩子找出錯誤背后的原因，并教會孩子如何糾正自己的錯誤，學習正確的方法。

2. 要求孩子按照家長預設的方向去成長。

有的家長可能會“說我對孩子沒有什么要求，只要他學習好，能考上個大學就行。

當你聽到這句話的時候，您覺得是對孩子沒有要求嗎。
我的感覺是要求挺多，而且還要求孩子按照自己的預期來生長。當孩子達不到您預期的學習好的標準以后您就大發雷霆了。要求孩子必須按照您的要求去做，如果不按照您的要求去做，有些家長就認為孩子不聽話了，或是軟硬兼施說服孩子聽自己的，或是對孩子說“以后我再也不管你了，你想怎樣就怎樣！”

其實這兩種做法都不可取。我們對孩子要有耐心，了解孩子內心真正的需求；對孩子的要求也要一致，否則孩子覺得家長沒原則，他也不必遵守原則。

對待學習這個問題，我們告訴孩子只要你盡力就可以，對孩子有足夠的耐心和信心。不要因孩子成績不理想而打罵孩子。打罵孩子會給孩子造成嚴重的心理傷害，并影響親子關系。他們會拒絕和父母溝通，甚至離家出走等。并對父母和家庭充滿了怨氣，給孩子生活帶來影響。  

3. 大包大攬，孩子不自由、沒有獨立空間。

有的家長只要求孩子學習，其他什么都不要做，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。只要讀好書就行了。

這樣的家長非常強勢，沒有邊界意識，對什么事情都大包大攬，對孩子管得非常多：早上幾點起床；吃飯穿衣多長時間；上什么課外班；和誰來往，都要按家長的意思，孩子不能自己做主，甚至上廁所時間稍長，家長都要敲門催促。不給孩子自由，隨意干涉，孩子怎能不煩、不反？

我們讓孩子參與家庭大事，給孩子獨立空間。學習只是人生發展過程中的一個階段，不是人生的全部。學習成績的高低真的不影響一個人的成就的大小。所以從小培養孩子的自立、處理能力、解決問題的能力、與人交往的能力、培養孩子的愛心、責任心才是重要的。

4. 不尊重孩子，過分干涉。

有個媽媽擔心兒子早戀，偷偷查微信、查qq，不讓兒子和女生來往，哪怕正常交往，媽媽也緊盯不放。兒子很反感，每天放學就把自己的房門緊關，不讓媽媽進。媽媽不放心，一會送水果，一會送零食，其實，就是監視孩子，看孩子在學習還是在玩手機。一個孩子總是被窺視、被監控，不被信任，自然就抗拒父母，不喜歡父母。

尊重孩子，命令的語氣改為商量的語氣。進孩子房間前先敲門，有事情跟孩子商量，而不是直接命令孩子怎么去做。

要從尊重孩子，尊重孩子是個越來越大、獨立的人的角度，和孩子平等相處，把生命的指揮棒交給孩子，讓孩子決定自己的人生，決定自己的未來！

青春期的年輕人，重要的目標就是獲得自我認同。而這種自我認同想要建立，就需要得到外界重要他人的認可，因此，父母、老師、至交好友的態度對這個時期的年輕人來說，是至關重要的，他會努力想要得到他們的喜愛與欣賞。

所以父母要給孩子氣足夠的認可，認可孩子的一切，告訴孩子：你這樣做父母都理解你，支持你。做得不好的地方，父母也會和你一起想辦法來解決問題。

真誠的理解、循循善誘的教導，才是打磨青春期“頑石”的好方式。  

在孩子面前以身作則。生活中，有些父母雖然對孩子很嚴格，但是對自己卻很松懈。在孩子面前不注意自己的言行，總是在孩子面前做一些不合理或者不好的習慣，都會給孩子樹立一個很壞的榜樣，也會影響到孩子。

父母是孩子的第 一任老師，父母的舉止行為，對孩子的成長都起著重要的作用。父母長期的不良行為，會導致孩子模仿這些不良習慣，也會導致孩子對父母失去信心和尊重，疏遠父母。

在孩子叛逆時期，家長應適時轉變角色，改變教育方式，避免錯誤的教育方法對孩子的不良影響。父母重要的事情就是要建立對孩子的信任和尊重，這樣他們才能相互容忍和理解，父母和孩子之間就不會有特別嚴重的沖突。